Liên hệ
Công ty cổ phần công nghệ TEX Việt Nam
Địa chỉ: Tổ 11, Thị Trấn Đông Anh, Hà Nội
Năm học 2026-2027 · 45 phút · trắc nghiệm 2 dạng thức. Tải file Word để chỉnh theo phân phối chương trình của trường, hoặc dùng ma trận này để tạo đề bằng AI.
Vuốt ngang để xem hết bảng.
| TT | Nội dung kiến thức | Đơn vị kiến thức | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | Tổng số câu/ý | Tỉ lệ (%) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Phần I: TN nhiều phương án lựa chọn | Phần II: TN đúng/sai (tính theo ý) | |||||||||
| NB | TH | VD | NB | TH | VD | |||||
| 1 | Lịch sử và Sử học | Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 10 | 25% |
| Tri thức lịch sử và cuộc sống | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 10 | 25% | ||
| 2 | Vai trò của Sử học | Vai trò của Sử học | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 10 | 25% |
| 3 | Một số nền văn minh thế giới thời cổ – trung đại | Khái niệm văn minh. Một số nền văn minh phương Đông thời cổ – trung đại | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 10 | 25% |
| Tổng số câu/ý | 12 | 6 | 6 | 4 | 6 | 6 | 40 | 100% | ||
| Tổng điểm | 6 điểm | 4 điểm | 10 điểm | |||||||
| Tỉ lệ theo mức độ (NB – TH – VD) | Nhận biết 4 điểm (40%) – Thông hiểu 3 điểm (30%) – Vận dụng 3 điểm (30%) | |||||||||
Ghi chú: Phần I: mỗi câu 0,25 điểm; Phần II: mỗi ý 0,25 điểm (mỗi câu 4 ý = 1 điểm).
Vuốt ngang để xem hết bảng.
| TT | Nội dung kiến thức | Đơn vị kiến thức | Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TN nhiều lựa chọn | TN đúng/sai (ý) | ||||||||
| NB | TH | VD | NB | TH | VD | ||||
| 1 | Lịch sử và Sử học | Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức | Nhận biết: - Nêu được khái niệm lịch sử, hiện thực lịch sử, lịch sử được con người nhận thức; đối tượng, chức năng, nhiệm vụ của Sử học. Thông hiểu: - Phân biệt được hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức; giải thích được các nguyên tắc cơ bản của Sử học. Vận dụng: - Phân biệt và khai thác được một số nguồn sử liệu. | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| Tri thức lịch sử và cuộc sống | Nhận biết: - Nêu được sự cần thiết phải học tập và khám phá lịch sử suốt đời. Thông hiểu: - Giải thích được vai trò của tri thức lịch sử đối với việc nhận thức quá khứ và định hướng tương lai. Vận dụng: - Vận dụng được tri thức lịch sử để giải thích một số vấn đề của cuộc sống hiện nay. | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||
| 2 | Vai trò của Sử học | Vai trò của Sử học | Nhận biết: - Nêu được mối quan hệ giữa Sử học với các ngành khoa học khác; vai trò của Sử học đối với việc bảo tồn di sản văn hoá, di sản thiên nhiên. Thông hiểu: - Giải thích được mối quan hệ giữa Sử học với công nghiệp văn hoá, du lịch. Vận dụng: - Liên hệ được việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá ở địa phương. | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| 3 | Một số nền văn minh thế giới thời cổ – trung đại | Khái niệm văn minh. Một số nền văn minh phương Đông thời cổ – trung đại | Nhận biết: - Nêu được khái niệm văn minh, văn hoá; cơ sở hình thành văn minh Ai Cập, Trung Hoa, Ấn Độ thời cổ – trung đại. Thông hiểu: - Phân tích được ý nghĩa của những thành tựu tiêu biểu của văn minh Ai Cập, Trung Hoa, Ấn Độ. Vận dụng: - Đánh giá được ảnh hưởng của văn minh Trung Hoa, Ấn Độ đối với Việt Nam và Đông Nam Á. | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
Đăng nhập hoặc tạo tài khoản miễn phí
Số câu, dạng câu, mức độ và yêu cầu cần đạt
Theo phân phối chương trình của trường
Đủ số câu, dạng câu, mức độ; kèm đáp án
Công ty cổ phần công nghệ TEX Việt Nam
Địa chỉ: Tổ 11, Thị Trấn Đông Anh, Hà Nội
Bạn không thể tìm thấy câu trả lời bạn đang tìm kiếm?. Hãy liên hệ với chúng tôi qua: