Năm học 2026-2027 · 45 phút · trắc nghiệm kết hợp 3 dạng thức. Tải file Word để chỉnh theo phân phối chương trình của trường, hoặc dùng ma trận này để tạo đề bằng AI.
Vuốt ngang để xem hết bảng.
| TT | Nội dung kiến thức | Đơn vị kiến thức | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | Tổng số câu/ý | Tỉ lệ (%) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Phần I: TN nhiều phương án lựa chọn | Phần II: TN đúng/sai (tính theo ý) | Phần III: TN trả lời ngắn | |||||||||||
| NB | TH | VD | NB | TH | VD | NB | TH | VD | |||||
| 1 | Địa lí tự nhiên | Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ; Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa; Sự phân hoá đa dạng của thiên nhiên; Thực hành: Viết báo cáo về sự phân hoá tự nhiên Việt Nam | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 12,5% | ||||
| Vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường; Thực hành: Tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường ở địa phương | 1 | 1 | 2 | 5% | |||||||||
| 2 | Địa lí dân cư | Dân số Việt Nam; Lao động và việc làm; Đô thị hoá; Thực hành: Viết báo cáo về một chủ đề dân cư ở Việt Nam | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 12,5% | ||||
| 3 | Địa lí các ngành kinh tế | Chuyển dịch cơ cấu kinh tế | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 10% | |||||
| Vấn đề phát triển ngành nông nghiệp | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 10% | |||||||
| Vấn đề phát triển ngành lâm nghiệp và thuỷ sản | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 10% | |||||||
| Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp; Thực hành: Tìm hiểu vai trò, tình hình phát triển và chuyển dịch cơ cấu ngành nông nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 12,5% | |||||||
| Chuyển dịch cơ cấu ngành công nghiệp | 1 | 1 | 1 | 3 | 7,5% | ||||||||
| Một số ngành công nghiệp | 1 | 1 | 1 | 3 | 7,5% | ||||||||
| Một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp; Thực hành: Vẽ biểu đồ, nhận xét và giải thích tình hình phát triển ngành công nghiệp | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 12,5% | |||||||
| Tổng số câu/ý | 11 | 5 | 2 | 4 | 6 | 6 | 1 | 1 | 4 | 40 | 100% | ||
| Tổng điểm | 4,5 điểm | 4 điểm | 1,5 điểm | 10 điểm | |||||||||
| Tỉ lệ theo mức độ (NB – TH – VD) | Nhận biết 4 điểm (40%) – Thông hiểu 3 điểm (30%) – Vận dụng 3 điểm (30%) | ||||||||||||
Ghi chú: Phần I: mỗi câu 0,25 điểm; Phần II: mỗi ý 0,25 điểm (mỗi câu 4 ý = 1 điểm); Phần III: mỗi câu 0,25 điểm.
Vuốt ngang để xem hết bảng.
| TT | Nội dung kiến thức | Đơn vị kiến thức | Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TN nhiều lựa chọn | TN đúng/sai (ý) | TN trả lời ngắn | ||||||||||
| NB | TH | VD | NB | TH | VD | NB | TH | VD | ||||
| 1 | Địa lí tự nhiên | Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ; Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa; Sự phân hoá đa dạng của thiên nhiên; Thực hành: Viết báo cáo về sự phân hoá tự nhiên Việt Nam | Nhận biết: - Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Việt Nam. - Nêu được biểu hiện của thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa qua khí hậu và các thành phần tự nhiên khác. - Nêu được các biểu hiện của sự phân hoá thiên nhiên theo chiều Bắc – Nam, Đông – Tây và theo độ cao. Thông hiểu: - Phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ đối với tự nhiên, kinh tế – xã hội và quốc phòng, an ninh. - Phân tích được ảnh hưởng của thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa đến sản xuất và đời sống. - Phân tích được đặc điểm các miền địa lí tự nhiên. Vận dụng: - Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Việt Nam. - Phân tích được số liệu, biểu đồ khí hậu của một số địa điểm. - Giải thích được sự phân hoá đa dạng của thiên nhiên Việt Nam. - Viết được báo cáo về sự phân hoá tự nhiên Việt Nam. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| Vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường; Thực hành: Tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường ở địa phương | Thông hiểu: - Phân tích được nguyên nhân suy giảm tài nguyên và các giải pháp sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường. Vận dụng: - Liên hệ được việc sử dụng tài nguyên, bảo vệ môi trường ở địa phương. - Xây dựng được sản phẩm tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường ở địa phương. | 1 | 1 | |||||||||
| 2 | Địa lí dân cư | Dân số Việt Nam; Lao động và việc làm; Đô thị hoá; Thực hành: Viết báo cáo về một chủ đề dân cư ở Việt Nam | Nhận biết: - Nêu được đặc điểm dân số Việt Nam: quy mô, gia tăng, cơ cấu dân số. - Nêu được đặc điểm nguồn lao động Việt Nam. - Nêu được đặc điểm đô thị hoá ở Việt Nam. Thông hiểu: - Phân tích được thế mạnh, hạn chế của dân số và đặc điểm phân bố dân cư. - Phân tích được sự chuyển dịch cơ cấu lao động; vấn đề việc làm và hướng giải quyết. - Phân tích được ảnh hưởng của đô thị hoá đến phát triển kinh tế – xã hội. Vận dụng: - Vẽ và nhận xét được biểu đồ về dân số Việt Nam. - Nhận xét được bảng số liệu về cơ cấu lao động. - Nhận xét được bảng số liệu, biểu đồ về đô thị hoá. - Viết được báo cáo về một chủ đề dân cư ở Việt Nam. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 3 | Địa lí các ngành kinh tế | Chuyển dịch cơ cấu kinh tế | Nhận biết: - Nêu được các thành phần của cơ cấu kinh tế. Thông hiểu: - Phân tích được sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành, theo thành phần kinh tế và theo lãnh thổ. Vận dụng: - Vẽ và nhận xét được biểu đồ về chuyển dịch cơ cấu kinh tế. | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
| Vấn đề phát triển ngành nông nghiệp | Nhận biết: - Nêu được thế mạnh và hạn chế đối với phát triển nông nghiệp. Thông hiểu: - Trình bày được sự phát triển và phân bố ngành trồng trọt, chăn nuôi. | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| Vấn đề phát triển ngành lâm nghiệp và thuỷ sản | Nhận biết: - Nêu được thế mạnh và hạn chế đối với phát triển lâm nghiệp và thuỷ sản. Thông hiểu: - Trình bày được sự phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp, ngành thuỷ sản. Vận dụng: - Vẽ và nhận xét được biểu đồ về sản lượng thuỷ sản. | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp; Thực hành: Tìm hiểu vai trò, tình hình phát triển và chuyển dịch cơ cấu ngành nông nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản | Nhận biết: - Nêu được các hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp ở Việt Nam. Thông hiểu: - Trình bày được các vùng nông nghiệp và hướng phát triển nông nghiệp xanh. Vận dụng: - Liên hệ được hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp ở địa phương. - Vẽ và nhận xét được biểu đồ về cơ cấu ngành nông nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản. | 2 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| Chuyển dịch cơ cấu ngành công nghiệp | Nhận biết: - Nêu được cơ cấu ngành công nghiệp. Thông hiểu: - Phân tích được sự chuyển dịch cơ cấu ngành công nghiệp theo ngành, theo thành phần kinh tế và theo lãnh thổ. Vận dụng: - Nhận xét được bảng số liệu về cơ cấu ngành công nghiệp. | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| Một số ngành công nghiệp | Nhận biết: - Nêu được tình hình phát triển và phân bố một số ngành công nghiệp: khai thác nhiên liệu, điện lực, sản xuất sản phẩm điện tử, đồ uống, dệt may. Vận dụng: - Nhận xét được bảng số liệu về sản lượng một số sản phẩm công nghiệp. | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| Một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp; Thực hành: Vẽ biểu đồ, nhận xét và giải thích tình hình phát triển ngành công nghiệp | Nhận biết: - Nêu được các hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp ở Việt Nam. Thông hiểu: - Trình bày được đặc điểm phân bố các hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp. Vận dụng: - Xác định được trên bản đồ các trung tâm công nghiệp lớn. - Nhận xét và giải thích được tình hình phát triển ngành công nghiệp. | 2 | 1 | 1 | 1 | |||||||
Đăng nhập hoặc tạo tài khoản miễn phí
Số câu, dạng câu, mức độ và yêu cầu cần đạt
Theo phân phối chương trình của trường
Đủ số câu, dạng câu, mức độ; kèm đáp án
Công ty cổ phần công nghệ TEX Việt Nam
Địa chỉ: Tổ 11, Thị Trấn Đông Anh, Hà Nội

Bạn không thể tìm thấy câu trả lời bạn đang tìm kiếm?. Hãy liên hệ với chúng tôi qua: