Liên hệ
Công ty cổ phần công nghệ TEX Việt Nam
Địa chỉ: Tổ 11, Thị Trấn Đông Anh, Hà Nội
Năm học 2026-2027 · 90 phút · tự luận (đọc hiểu và viết). Tải file Word để chỉnh theo phân phối chương trình của trường, hoặc dùng ma trận này để tạo đề bằng AI.
Vuốt ngang để xem hết bảng.
| TT | Nội dung kiến thức | Đơn vị kiến thức | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | Tổng số câu/ý | Tỉ lệ (%) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Phần I: Đọc hiểu | Phần II: Viết (tính theo ý) | |||||||||
| NB | TH | VD | NB | TH | VD | |||||
| 1 | Đọc hiểu | Ngữ liệu ngoài sách giáo khoa: Khả năng lớn lao của tiểu thuyết (tiểu thuyết hiện đại); Những thế giới thơ (thơ trung đại và hiện đại) | 2 | 1 | 1 | 4 | 40% | |||
| 2 | Viết | Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) về một vấn đề gợi ra từ văn bản ở phần Đọc hiểu | 1 | 1 | 2 | 20% | ||||
| Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện hoặc Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ | 2 | 1 | 1 | 4 | 40% | |||||
| Tổng số câu/ý | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 10 | 100% | ||
| Tổng điểm | 4 điểm | 6 điểm | 10 điểm | |||||||
| Tỉ lệ theo mức độ (NB – TH – VD) | Nhận biết 4 điểm (40%) – Thông hiểu 3 điểm (30%) – Vận dụng 3 điểm (30%) | |||||||||
Ghi chú: Phần I: mỗi câu 1,0 điểm. Phần II: câu 1 (đoạn văn) 2,0 điểm, câu 2 (bài văn) 4,0 điểm; điểm phần Viết chia theo mức độ, mỗi ý 1,0 điểm.
Vuốt ngang để xem hết bảng.
| TT | Nội dung kiến thức | Đơn vị kiến thức | Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Đọc hiểu | Viết (ý) | ||||||||
| NB | TH | VD | NB | TH | VD | ||||
| 1 | Đọc hiểu | Ngữ liệu ngoài sách giáo khoa: Khả năng lớn lao của tiểu thuyết (tiểu thuyết hiện đại); Những thế giới thơ (thơ trung đại và hiện đại) | Nhận biết: - Nhận biết được ngôi kể, người kể chuyện, chi tiết tiêu biểu, nhân vật, sự việc trong văn bản tiểu thuyết hiện đại. - Nhận biết được thể thơ, vần, nhịp, hình ảnh, từ ngữ và biện pháp tu từ trong thơ trung đại và hiện đại. Thông hiểu: - Tóm tắt được nội dung chính; nêu được chủ đề, thông điệp của văn bản. - Phân tích được đặc điểm nhân vật và tác dụng của chi tiết, cách kể chuyện. - Hiểu được tình cảm, cảm xúc của chủ thể trữ tình; nêu được chủ đề, thông điệp của bài thơ. - Phân tích được tác dụng của các yếu tố hình thức (thể thơ, hình ảnh, biện pháp tu từ). - Nêu được tác dụng của biện pháp tu từ nói mỉa, nghịch ngữ: đặc điểm và tác dụng; tác dụng của một số biện pháp tu từ trong thơ trong văn bản. Vận dụng: - Nêu được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử gợi ra từ văn bản; liên hệ với trải nghiệm của bản thân. - Trình bày được cảm nhận, suy nghĩ của bản thân về một chi tiết, hình ảnh hoặc thông điệp của bài thơ. | 2 | 1 | 1 | |||
| 2 | Viết | Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) về một vấn đề gợi ra từ văn bản ở phần Đọc hiểu | Thông hiểu: - Giải thích được vấn đề; trình bày ý kiến bằng lí lẽ và bằng chứng xác thực. Vận dụng: - Đề xuất được giải pháp hoặc bài học phù hợp; diễn đạt mạch lạc, có sức thuyết phục. | 1 | 1 | ||||
| Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện hoặc Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ | Nhận biết: - Xác định được yêu cầu của đề, tác phẩm cần bàn; bảo đảm bố cục bài văn nghị luận. Thông hiểu: - Phân tích được chủ đề và những nét đặc sắc về nội dung, nghệ thuật, có dẫn chứng từ tác phẩm. Vận dụng: - Viết được bài văn mạch lạc, lập luận thuyết phục; nêu được đánh giá, cảm nhận riêng. | 2 | 1 | 1 | |||||
Đăng nhập hoặc tạo tài khoản miễn phí
Số câu, dạng câu, mức độ và yêu cầu cần đạt
Theo phân phối chương trình của trường
Đủ số câu, dạng câu, mức độ; kèm đáp án
Công ty cổ phần công nghệ TEX Việt Nam
Địa chỉ: Tổ 11, Thị Trấn Đông Anh, Hà Nội
Bạn không thể tìm thấy câu trả lời bạn đang tìm kiếm?. Hãy liên hệ với chúng tôi qua: