Năm học 2026-2027 · 45 phút · trắc nghiệm kết hợp tự luận. Tải file Word để chỉnh theo phân phối chương trình của trường, hoặc dùng ma trận này để tạo đề bằng AI.
Vuốt ngang để xem hết bảng.
| TT | Nội dung kiến thức | Đơn vị kiến thức | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | Tổng số câu/ý | Tỉ lệ (%) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Phần I: Trắc nghiệm nhiều lựa chọn | Phần II: Tự luận | |||||||||
| NB | TH | VD | NB | TH | VD | |||||
| 1 | Giáo dục đạo đức | Tự hào về truyền thống quê hương | 2 | 1 | 1 | 4 | 10% | |||
| Quan tâm, cảm thông và chia sẻ | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 20% | ||||
| Học tập tự giác, tích cực | 1 | 2 | 1 | 4 | 10% | |||||
| Giữ chữ tín | 3 | 2 | 3 | 1 | 9 | 30% | ||||
| Bảo tồn di sản văn hoá | 4 | 2 | 2 | 1 | 9 | 30% | ||||
| Tổng số câu/ý | 12 | 8 | 8 | 1 | 1 | 1 | 31 | 100% | ||
| Tổng điểm | 7 điểm | 3 điểm | 10 điểm | |||||||
| Tỉ lệ theo mức độ (NB – TH – VD) | Nhận biết 4 điểm (40%) – Thông hiểu 3 điểm (30%) – Vận dụng 3 điểm (30%) | |||||||||
Ghi chú: Phần I: mỗi câu 0,25 điểm; Phần II: mỗi câu 1 điểm.
Vuốt ngang để xem hết bảng.
| TT | Nội dung kiến thức | Đơn vị kiến thức | Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TN nhiều lựa chọn | Tự luận | ||||||||
| NB | TH | VD | NB | TH | VD | ||||
| 1 | Giáo dục đạo đức | Tự hào về truyền thống quê hương | Nhận biết: - Nêu được một số truyền thống văn hoá; truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương. Thông hiểu: - Giải thích được ý nghĩa của truyền thống quê hương; nhận xét, đánh giá những việc làm giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương. Vận dụng: - Xác định được những việc cần làm phù hợp với bản thân để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương; phê phán những việc làm trái ngược. | 2 | 1 | 1 | |||
| Quan tâm, cảm thông và chia sẻ | Nhận biết: - Nêu được những biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. Thông hiểu: - Giải thích được vì sao mọi người phải quan tâm, cảm thông và chia sẻ với nhau. Vận dụng: - Có lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ với mọi người; phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn của người khác. | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||
| Học tập tự giác, tích cực | Nhận biết: - Nêu được các biểu hiện của học tập tự giác, tích cực. Thông hiểu: - Giải thích được vì sao phải học tập tự giác, tích cực. Vận dụng: - Thực hiện được việc học tập tự giác, tích cực; góp ý, nhắc nhở bạn chưa tự giác, tích cực học tập. | 1 | 2 | 1 | |||||
| Giữ chữ tín | Nhận biết: - Nêu được khái niệm chữ tín và biểu hiện của giữ chữ tín. Thông hiểu: - Giải thích được vì sao phải giữ chữ tín; phân biệt được hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín. Vận dụng: - Luôn giữ lời hứa với người thân, thầy cô, bạn bè và người có trách nhiệm; phê phán người không biết giữ chữ tín. | 3 | 2 | 3 | 1 | ||||
| Bảo tồn di sản văn hoá | Nhận biết: - Nêu được khái niệm di sản văn hoá và một số loại di sản văn hoá của Việt Nam. - Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hoá. Thông hiểu: - Giải thích được ý nghĩa của di sản văn hoá đối với con người và xã hội; trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản văn hoá. Vận dụng: - Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo tồn di sản văn hoá; phê phán hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá. | 4 | 2 | 2 | 1 | ||||
Đăng nhập hoặc tạo tài khoản miễn phí
Số câu, dạng câu, mức độ và yêu cầu cần đạt
Theo phân phối chương trình của trường
Đủ số câu, dạng câu, mức độ; kèm đáp án
Công ty cổ phần công nghệ TEX Việt Nam
Địa chỉ: Tổ 11, Thị Trấn Đông Anh, Hà Nội

Bạn không thể tìm thấy câu trả lời bạn đang tìm kiếm?. Hãy liên hệ với chúng tôi qua: